Singerin : Dikbud Gelar Workshop Terapkan Pembelajaran Mendalam, Agar Siswa Aktif Berpikir Kritis, Kreatif & Kolaboratif

Ambon, MalukuBersatu.Com,-Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Propinsi Maluku hari ini Kamis (06/11/25) menggelar kegiatan workshop pembelajaran efektif yang berpusat pada peserta didik. Berlangsung di hotel Golden Place, Plt Kadis Singerin dalam sambutan yang disampaikan Sekretaris Dinas Jaoisangadji menyatakan. Kadis sampaikan permohonan maaf karena tidak bisa hadir sedang tugas diluar daerah.

Lanjutnya, kami patut bersyukur atas kemurahan Allah, semua bisa hadir mengikuti pembukaan acara ini, dalam suasana penuh kebahagiaan. Sebutnya Dikbud Maluku dalam restra strategis ditahun 2025-2026 coba memetakan permasalahan dunia pendidikan khususnya pendidikan menengah. Dan kegiatan ini merupakan kegiatan Bidang Pembinaan Ketenagaan yang berkaitan dengan rendahnya kompetensi guru mata pelajaran.

Karena belum berjalannya metode pendidikan dan pelatihan guru mata pelajaran ujian nasional yang bersifat In Service dan On The Job learning. Hingga workshop dibuat Dikbud untuk meningkatkan kapasitas dan kompetensi para guru. Lanjutnya, penerapan pembelajaran mendalam menuntut peserta didik aktif untuk berpikir kritis kreatif dan kolaboratif.

Hingga ada dia aspek utama, pertama sejauh mana murid terlibat dalam proses pembelajaran, kedua, siswa harus fokus pada kualitas pembelajaran itu sendiri. Dan bagaimana siswa berinteraksi dengan guru sebagai sumber belajar. Untuk itu pembelajaran yang efektif tidak hanya pada kuantitas waktu tetapi terkait erat dengan kualitas interaksi. Dan proses pembelajaran yang dapat membentuk hasil kerja berkualitas.

Disebutnya, salah satu tantangan sistem pendidikan saat ini yaitu kelemahan dan proses pembelajaran dalam konteks. Anak-anak kurang didorong mengembangkan kemampuan berpikir mereka. Seringkali hanya terfokus pada penghafalan lebih ditekankan untuk mengingat dan fakta-fakta tanpa berikan pemahaman mendalam dengan kehidupan sehari-hari.

Hingga meskipun siswa miliki pengetahuan teoritis baik, namun kesulitan aplikasikan pengetahuan dalam suatu dunia nyata. Hingga n antinga setelah lulus mereka tidak dapat atasi masalah sebab peran guru tidak efektif. Guru perlu memiliki kemampuan untuk mengembangkan strategi pembelajaran. Dorong siswa untuk tidak hanya menghafal.

Tetapi harus memahami dan mengaitkannya dengan konteks kehidupan sehari-hari. Agar siswa dapat aplikasikan pengetahuan yang diperoleh secara lebih efektif dan dapat selesaikan masalah. Terkadang merancang pembelajaran dengan metode tradisional menitikberatkan pada penyampaian materi bukan pada keterlibatan aktif peserta didik.

Mana itu berimplikasi pada rendahnya kemampuan berpikir tingkat tinggi hot dan kompetensi abad 21. Dikatakan, padahal desain pembelajaran adalah sebuah proses merancang pembelajaran secara sistematik. Desain pembelajaran adalah pengembangan secara sistematis dalam pelaksanaan pembelajaran berdasarkan teori pembelajaran dan pengembangan.

Dengan tujuan menciptakan pelajaran yang efektif dan efisien seiring dengan perkembangan dunia pendidikan. Saat ini desain mempunyai peranan sangat penting dalam dunia pendidikan terutama pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Serta berubahnya kebutuhan peserta didik pada metode pembelajaran yang awalnya lebih berpusat pada guru kini pembelajaran interaktif.

Yang berorientasi pada peserta didik, maka pendidik dituntut dapat menyusun strategi pembelajaran yang inovatif, fleksibel serta sesuai dengan karakteristik peserta didik. Desain pembelajaran yang baik harus memperhatikan berbagai aspek metode pembelajaran yang sesuai. Demi meningkatkan motivasi dan keaktifan peserta didik dalam proses pembelajaran.

Sedangkan sistem evaluasi yang baik akan dapat menjadi sebuah sifatnya konstruktif guna pelaksanaan pembelajaran ke depan. Dikatakan, beberapa tahun terakhir implementasi desain pembelajaran mengarah pada aspek penyesuaian dalam pembelajaran pemanfaatan teknologi. Untuk menyesuaikan proses pembelajaran yang dilaksanakan dengan yang dibutuhkan peserta didik berdasarkan akumulasi pemikiran.

Untuk itu saya menyambut baik pelaksanaan workshop yang sangat berarti ini, kepada para narasumber terima kasih telah meluangkan waktu berbagi ilmu dengan para peserta. Kepada peserta diharapkan bisa memanfaatkan forum ini untuk meningkatkan kapasitas dan krmsmluan seorang guru. Dan juga bisa melakukan sharing dengan sesama peserta.

Lebih penting lagi mengibaskan apa yang didapat seets dipraktekkan dan diaplikasikan dalam tugas di satuan pendidikan masing-masing. Kepada panitia saya berterima kasih telah mempersiapkan dan melaksanakan kegiatan ini dengan baik. Sesuai skenario yang telah dipersiapkan dan diharapkan perhatikan administrasi laporannya.

Dengan senantiasa mengharapkan Rahmat dari Tuhan Yang Maha Kuasa saya membuka dengan resmi kegiatan bimtek penguatan kapasitas tenaga kependidikan tahun 2025. Untuk Maluku pung bae, Lawamena pendidikan di Maluku. Diakhir penutupan Pa sekretaris sampaikan apresiasi dan terimakasih, Kabid GTK dalam jangka waktu dua bulan sudah bisa berikan yang terbaik.(MB-01)